Ich habe sehr interessiert die ganzen 15 Seiten gelesen und will Euch gerne auch mal Erfahrungen schreiben.
Ich bin der festen Überzeugung: Belohnung, Bestrafung bringen nichts. Das Kind wird trocken, wenn es so weit ist, es springt vom 1-Meter-Brett, wenn es das aus sich heraus will; und Impfen tut weh! Da darf man Angst vor haben! Und wenn sich mein Kind dann auf den Boden wirft, ist MIR das peinlich, dann habe ICH das Problem, nicht mein Kind. Dann kann ich sagen: es ist ok, du darfst Angst haben, das wird jetzt pieksen, du kannst Dich an mir fest halten.
Mein großer Sohn (18) ist seit Beginn der Schulzeit ein begeisterter Lern-Und-Hausaufgaben-Verweigerer bei hoher Intelligenz
. War irgendwie immer unser Sorgenkind. Jegliche Form von Belohnung oder auch Bestrafung, jede Form von Druck, haben unserer Beziehung zueinander nur geschadet. Er hat gelogen, weil er keine Hausaufgaben machen wollte, ich habe kontrolliert und geschimpft. Heute ist die Gesamtsituation hier nicht sehr erfreulich, er wird in einigen Wochen ausziehen.
Zur Bildung eines gesunden Selbstbewußtseins hat das wohl nicht beigetragen, es hat ihm die verbliebene Lust auf Schule schon früh genommen. Oft hat er nur gerade mal so das Klassenziel erreicht auf der Realschule. Seit der Grundschule drehte sich alles nur noch um Noten, Leistung (auch in anderen Bereichen). Später auch PC, Internet...
Er macht jetzt gerade sein Fachabi in einem Bereich, den er sich ausgesucht hat. Die Noten sind gut, dennoch schwänzt er auch wenn er keine Lust hat.
Aus heutiger Sicht hätte ich vieles anders gemacht.
Der mittlere (13), eher praktisch veranlagte Sohn, hatte von Beginn der Schulzeit an die Verantwortung für seine Hausaufgaben und sein Lernen. Ich habe nicht kontrolliert, ihm gerne geholfen wenn er es wollte. Nach zwei Jahren Gymnasium ist er zur Realschule gewechselt, ihm war der Druck zu hoch, Mathe zu kompliziert. Er hat einen ganzen Abend geheult (wegen der Freunde), ich habe ihn festgehalten, danach war alles ok.
Das Wichtigste: Schule bestimmt nicht sein Leben. Und wir zeigen ihm, dass ER völlig ok ist und seine Noten nicht so wichtig. Er weiß, dass er da durch muss, dass er bestimmte Noten braucht um (wie er es will) Abitur zu machen.
Un dich vertraue ihm, dass er es schafft, und wenn nicht, dann findet sich ein anderer Weg.
Er hinterfragt oft, wozu brauche ich das. Wenn es keinen Sinn macht, bringt er da keine Begeisterung auf.
Wenn er nur halb so gut Vokabeln behalten könnte wie Songtexte....
Heute bin ich der Meinung, ja, alle Kinder wollen lernen! Aber nicht unbedingt das, was im Lehrplan steht.
Und das ist auch ok so. Wenn sie an eine Hürde kommen, werden sie sie meistern. Wenn sie mit Amerikanern reden wollen, sollten sie besser ein bisschen Englisch können. Und es kann passieren, dass man auf der Durchreise in Frankreiche Forelle statt Steak bekommt, wenn man die Sprache nicht beherrscht. daraus lernen sie viel mehr, als Vokabeln lernen, mit denen man nichts anfangen kann in Paris
Die logische Konsequenz aus ungewaschenen Händen beim Essen sind Würmer und Durchfall. Danach waschen sie die Hände freiwillig
Selbst erlebt! Dran erinnern muss ich natürlich immer noch.
Und wenn ich einen zweijährigen habe, der die Zähne nicht putzen will, muss ich dafür sorgen, dass es nichts zahnschädigendes bekommt oder ich nehme das so hin und warte ab. Aber bestimmt werde ich meine Tochter nicht in einen Ringkampf verwickeln um an ihre Zähne zu kommen! Ihr wird schon nicht gleich das ganze Gebiss wegrotten.
sooo, und jetzt krabbel ich zu meiner Tochter unter die Decke während mein mittlerer nach einem ausgedehnten Mittagsschlaf noch chattet und der Große die Freundin nach Hause bringt.
11/03 , 
07/07 und 
06/09
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(Wir haben derzeit ja auch noch ganz andere Baustellen. ZB. wie halte ich einem fast 9-jährigen die kleine Schwester vom Hals. Mein Sohn wird davon echt schon langsam depressiv.)